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1732篇作業(yè)范文

互聯(lián)網(wǎng)教育與教師
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
5.00
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互聯(lián)網(wǎng)教育與教師
實踐教育哲學
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 楊同學
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實踐教育哲學
我國高等教育問題分析
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 謝同學
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我國高等教育問題分析
高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐模式研究
2024-06-12
GUC-EMEd 157期 陳同學
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高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實踐模式研究
如何更好地開展教師培訓以促進教師專業(yè)發(fā)展
2024-10-10
GUC-EMEd 209期 何同學
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如何更好地開展教師培訓以促進教師專業(yè)發(fā)展
淺談中國基礎(chǔ)教育中的不平等問題
2025-06-17
GUC-EMEd 214期 王同學
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淺談中國基礎(chǔ)教育中的不平等問題
關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
2022-07-19
CTU-MED 55期 王同學
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關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考——基于學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角
淺論疫情下的線上教育
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 14期 唐同學
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淺論疫情下的線上教育
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應如何揚長避短
2023-11-06
UCYP-EMEd 103期 蘇同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應如何揚長避短
大數(shù)據(jù)時代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
2024-06-12
GUC-EMEd 157期 陳同學
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大數(shù)據(jù)時代電力企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃
教育減負政策頻頻失效其與社會背景之間有什么關(guān)聯(lián)
2025-01-27
UCYP-EMEd 126期 江同學
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教育減負政策頻頻失效其與社會背景之間有什么關(guān)聯(lián)
教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”
2022-05-09
CTU-MED 56期 石同學
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教育的意義——“教育的本質(zhì)觀”
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