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我國高等教育人才培養(yǎng)存在的問題及改革措施

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 蔡同學(xué)

￥5.00

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我國高等教育人才培養(yǎng)存在的問題及改革措施

混合式培訓(xùn)視角下教師發(fā)展智能研修平臺構(gòu)建策 略

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 江同學(xué)

￥5.00

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混合式培訓(xùn)視角下教師發(fā)展智能研修平臺構(gòu)建策 略

線上線下混合教育在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 賴同學(xué)

￥5.00

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線上線下混合教育在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

學(xué)校中文部門領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實踐分析：教育管理視角

2024-06-30

UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)

￥5.00

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學(xué)校中文部門領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實踐分析：教育管理視角

從知識灌輸?shù)絻r值引領(lǐng)：教學(xué)落實立德樹人的內(nèi)在機理與實現(xiàn)策略

2025-10-08

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 陳同學(xué)

￥5.00

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從知識灌輸?shù)絻r值引領(lǐng)：教學(xué)落實立德樹人的內(nèi)在機理與實現(xiàn)策略

關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考—基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

2021-09-06

CTU-MED 34期 周同學(xué)

￥10.00

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關(guān)于我國高等職業(yè)教育存在的突出問題的思考—基于學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的視角

“醫(yī)教結(jié)合”康復(fù)機構(gòu)的實踐教育模式

2022-05-11

CTU-MED 57期 吳同學(xué)

￥10.00

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“醫(yī)教結(jié)合”康復(fù)機構(gòu)的實踐教育模式

如何激發(fā)知識型員工的工作動機

2022-08-01

CTU-MED 68期 陳同學(xué)

￥10.00

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如何激發(fā)知識型員工的工作動機

高職院校思政課程實踐教學(xué)的探討

2023-05-31

UCYP-EMEd 56期 談同學(xué)

￥15.00

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高職院校思政課程實踐教學(xué)的探討

線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性

2023-05-31

UNIMEL-MEd 107期 嚴(yán)同學(xué)

￥5.00

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線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性

關(guān)于中國基礎(chǔ)教育不平等問題和干預(yù)

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 潘同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于中國基礎(chǔ)教育不平等問題和干預(yù)

淺談教育本質(zhì)觀

2023-11-08

UNIMEL-MEd 76期 亓同學(xué)

￥5.00

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淺談教育本質(zhì)觀