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1732篇作業(yè)范文

結合實際,論述教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-04-01
CTU-MED 68期 柳同學
10.00
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結合實際,論述教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
實踐教育哲學視角下高校財務會計的教學改革
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 謝同學
15.00
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實踐教育哲學視角下高校財務會計的教學改革
線上教學的困惑及解決對策
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 江同學
10.00
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線上教學的困惑及解決對策
《立德樹人:基礎教育課程改革實踐探討》
2023-11-07
UNIMEL-MEd 99期 趙同學
5.00
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《立德樹人:基礎教育課程改革實踐探討》
學校管理中的人本關懷與效率
2023-11-08
UNIMEL-MEd 99期 許同學
10.00
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學校管理中的人本關懷與效率
教育評估與幼兒園實踐
2024-11-15
UCYP-EMEd 126期 葛同學
5.00
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教育評估與幼兒園實踐
立德樹人視角下國際學校課程與教學的思考
2025-04-26
GUC-EMEd 252期 劉同學
5.00
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立德樹人視角下國際學校課程與教學的思考
基于“機械制造業(yè)”的發(fā)展,探索當前中職教學模式的創(chuàng)新和實踐
2022-05-19
CTU-MED 57期 肖同學
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基于“機械制造業(yè)”的發(fā)展,探索當前中職教學模式的創(chuàng)新和實踐
談如何對孩子因材施教
2022-08-19
CTU-MED 57期 唐同學
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談如何對孩子因材施教
領導行為連續(xù)體基本主張及學校領導模式實踐 分析
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領導力) 26期 胡同學
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領導行為連續(xù)體基本主張及學校領導模式實踐 分析
論美德是否可教
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 42期 馮同學
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論美德是否可教
當前教育減負政策失效及其與社會背景之間的關聯(lián)
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學
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當前教育減負政策失效及其與社會背景之間的關聯(lián)
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