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1732篇作業(yè)范文

幼兒基礎(chǔ)教育中課程改革實踐探索
2021-07-13
5.00
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幼兒基礎(chǔ)教育中課程改革實踐探索
淺析中國基礎(chǔ)教育不平等原因及對策
2021-10-25
CTU-MEd 34期 戴老師
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淺析中國基礎(chǔ)教育不平等原因及對策
教育特質(zhì)理論分析
2021-07-24
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 張同學
5.00
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教育特質(zhì)理論分析
馬克思主義實踐哲學對教育的意義
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 葉同學
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馬克思主義實踐哲學對教育的意義
能力目標指引下小學生解決問題能力的培養(yǎng)策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 26期 鄺同學
5.00
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能力目標指引下小學生解決問題能力的培養(yǎng)策略
終身學習視角下成人高等教育人才培養(yǎng)的問題與對策
2023-11-24
UCYP-EMEd 103期 高同學
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終身學習視角下成人高等教育人才培養(yǎng)的問題與對策
教育減負政策的社會影響與優(yōu)化路徑研究
2024-05-02
UCYP-EMEd 126期 楊同學
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教育減負政策的社會影響與優(yōu)化路徑研究
情境領(lǐng)導理論在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
2024-10-24
New Era-GMED 136期 李同學
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情境領(lǐng)導理論在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
管理方格理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用
2024-11-14
GUC-EMEd 252期 姚同學
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管理方格理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應(yīng)用
教育領(lǐng)導力視域下“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”的平衡之道:基于管理方格理論的探究
2025-06-12
GUC-EMEd 291期 吳同學
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教育領(lǐng)導力視域下“關(guān)心人”與“關(guān)心生產(chǎn)”的平衡之道:基于管理方格理論的探究
中學生心理問題及對策研究
2021-10-28
CTU-MEd 32期 楊同學
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中學生心理問題及對策研究
以文言文“之”字教學為例淺析教育實踐哲學
2022-05-04
CTU-MED 68期 鄭同學
12.00
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以文言文“之”字教學為例淺析教育實踐哲學
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