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1732篇作業(yè)范文

結(jié)合劇本殺開展團委黨史學習的中長期發(fā)展規(guī)劃
2023-11-07
UCYP-EMEd 103期 王同學
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結(jié)合劇本殺開展團委黨史學習的中長期發(fā)展規(guī)劃
后疫情時代高?;旌鲜浇虒W模式研究
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
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后疫情時代高?;旌鲜浇虒W模式研究
技工教育思政課堂激發(fā)學生自主學習實踐研究
2024-12-04
UCYP-EMEd 126期 黎同學
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技工教育思政課堂激發(fā)學生自主學習實踐研究
教育的目標之一是培養(yǎng)學生解決問題的能力,請結(jié)合我國基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實,論述課程改革的必要性及發(fā)展方向
2022-07-18
CTU-MED 71期 李溫妮
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教育的目標之一是培養(yǎng)學生解決問題的能力,請結(jié)合我國基礎(chǔ)教育中的現(xiàn)實,論述課程改革的必要性及發(fā)展方向
基于小學教育的教育觀察法應用研究
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 李同學
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基于小學教育的教育觀察法應用研究
對外漢語教學中典故成語的教學方法
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 江同學
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對外漢語教學中典故成語的教學方法
高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應用
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應用
淺談培養(yǎng)學生解決問題的能力與課程改革發(fā)展
2022-07-18
CTU-MED 68期 陳同學
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淺談培養(yǎng)學生解決問題的能力與課程改革發(fā)展
淺析領(lǐng)導特質(zhì)理論對學校領(lǐng)導力實踐的影響和適切性
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 陳同學
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淺析領(lǐng)導特質(zhì)理論對學校領(lǐng)導力實踐的影響和適切性
教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 鄧同學
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教育評估的內(nèi)涵、類型及其應用
我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析
2024-10-24
GUC-EMEd 214期 趙同學
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我國高校領(lǐng)導干部領(lǐng)導特質(zhì)理論分析
新常態(tài),新思考--智能時代線上教學的利與弊
2023-05-31
CTU-MEd(應用心理學) 53期 林同學
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新常態(tài),新思考--智能時代線上教學的利與弊
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