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教育學(xué)
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1732篇作業(yè)范文

博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析
2024-07-11
UCYP-EMEd 126期 張同學(xué)
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博弈理論視角下的“雙減”政策執(zhí)行失真分析
教育懲戒權(quán)的利與弊
2021-03-10
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 秦同學(xué)
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教育懲戒權(quán)的利與弊
關(guān)于未來課堂及教學(xué)方式變革的探討
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 陳同學(xué)
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關(guān)于未來課堂及教學(xué)方式變革的探討
馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展
2024-04-11
NEUC-GMED 136期 方同學(xué)
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馬克思主義實(shí)踐哲學(xué)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用與發(fā)展
教育領(lǐng)導(dǎo)力的決策問題
2024-11-17
GUC-EMEd 157期 馬同學(xué)
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教育領(lǐng)導(dǎo)力的決策問題
幼兒教育中的因材施教
2023-06-02
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 溫同學(xué)
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幼兒教育中的因材施教
結(jié)合實(shí)際工作,論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
2024-06-23
New Era-GMED 114期 鄧同學(xué)
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結(jié)合實(shí)際工作,論述教育評(píng)估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
變革型領(lǐng)導(dǎo)力在教育管理中的應(yīng)用
2023-11-11
UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)
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變革型領(lǐng)導(dǎo)力在教育管理中的應(yīng)用
音樂教育哲學(xué)初探
2023-12-07
UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)
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音樂教育哲學(xué)初探
音樂教育實(shí)踐哲學(xué)的價(jià)值和意義思考
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 王同學(xué)
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音樂教育實(shí)踐哲學(xué)的價(jià)值和意義思考
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師線上教學(xué)分析及研究
2024-10-26
GUC-EMEd 214期 王同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師線上教學(xué)分析及研究
為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?其與社會(huì) 背景之間有什么關(guān)聯(lián)
2023-06-01
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 59期 張同學(xué)
5.00
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為何當(dāng)前的教育減負(fù)政策頻頻失效?其與社會(huì) 背景之間有什么關(guān)聯(lián)