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1732篇作業(yè)范文

“雙減”背景下學校教師專業(yè)成長的有效途徑探析
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學
3.00
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“雙減”背景下學校教師專業(yè)成長的有效途徑探析
淺談實踐哲學發(fā)展的教育意義
2023-11-15
UCYP-EMEd 103期 王同學
3.00
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淺談實踐哲學發(fā)展的教育意義
教育本質(zhì)的探討研究
2025-07-10
UCYP-EMEd 95期 王同學
3.00
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教育本質(zhì)的探討研究
淺談后疫情時代教學模式的研究
2025-07-10
UCYP-EMEd 95期 王同學
3.00
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淺談后疫情時代教學模式的研究
教育的本質(zhì)
2024-12-12
GUC-EMEd 252期 李同學
3.00
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教育的本質(zhì)
關(guān)于本校評估實施方案
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 庾同學
3.00
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關(guān)于本校評估實施方案
職業(yè)教育在我國教育發(fā)展的趨勢
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 庾同學
3.00
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職業(yè)教育在我國教育發(fā)展的趨勢
結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談?wù)剬ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法。
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 53期 瞿同學
3.00
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對學校教育的沖擊,談?wù)剬ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法。
我國基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預(yù)對策
2023-06-23
UNIMEL-MEd 107期 郝同學
3.00
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我國基礎(chǔ)教育的不平等問題及干預(yù)對策
如何縮小城鄉(xiāng)學前教育差距,促進均衡發(fā)展的思考
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 王同學
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如何縮小城鄉(xiāng)學前教育差距,促進均衡發(fā)展的思考
“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育提質(zhì)增效
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 王同學
3.00
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“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育提質(zhì)增效
社會文化背景下教育減負落實的困境與破解
2023-06-02
UNIMEL-MEd 76期 王同學
3.00
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社會文化背景下教育減負落實的困境與破解
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