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1732篇作業(yè)范文

小學(xué)美術(shù)教師中長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2025-02-19
New Era-GMED 136期 周同學(xué)
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小學(xué)美術(shù)教師中長期專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
中國基礎(chǔ)教育不平等問題及其干預(yù)措施
2025-02-19
GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題及其干預(yù)措施
領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用研究
2025-02-18
GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的應(yīng)用研究
《新世紀(jì)中國基礎(chǔ)教育課程改革中課程與教學(xué)任務(wù)的探究》
2025-02-18
UCYP-EMEd 126期 居同學(xué)
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《新世紀(jì)中國基礎(chǔ)教育課程改革中課程與教學(xué)任務(wù)的探究》
實踐教育哲學(xué)視角下來華留學(xué)漢語教育三維一體循環(huán)教育模式
2025-02-18
GUC-EMEd 252期 陳同學(xué)
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實踐教育哲學(xué)視角下來華留學(xué)漢語教育三維一體循環(huán)教育模式
幼兒園教師教學(xué)評估方案
2025-02-15
GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)
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幼兒園教師教學(xué)評估方案
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師:線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性及應(yīng)對策略
2025-02-15
GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師:線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性及應(yīng)對策略
教育本質(zhì)的多面剖析與個人觀點(diǎn)闡述
2025-02-14
GUC-EMEd 214期 王同學(xué)
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教育本質(zhì)的多面剖析與個人觀點(diǎn)闡述
幼兒園實踐教育模式:社會活動與職業(yè)體驗的融合
2025-02-14
GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)
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幼兒園實踐教育模式:社會活動與職業(yè)體驗的融合
幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃
2025-02-14
GUC-EMEd 214期 潘同學(xué)
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幼兒園中長期發(fā)展規(guī)劃
體育心理學(xué)在教育實踐中的作用
2025-02-09
GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)
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體育心理學(xué)在教育實踐中的作用
互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學(xué)的優(yōu)劣分析 王曦 導(dǎo)師:梁君
2025-02-07
UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時代心理沙盤教學(xué)的優(yōu)劣分析 王曦 導(dǎo)師:梁君
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