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教育特質(zhì)理論分析

2021-07-24

CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 張同學

￥5.00

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教育特質(zhì)理論分析

馬克思主義實踐哲學對教育的意義

2023-05-31

CTU-MEd(應用心理學) 14期 葉同學

￥5.00

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馬克思主義實踐哲學對教育的意義

能力目標指引下小學生解決問題能力的培養(yǎng)策略

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領導力) 26期 鄺同學

￥5.00

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能力目標指引下小學生解決問題能力的培養(yǎng)策略

情境領導理論在小學數(shù)學教學中的應用

2024-10-24

New Era-GMED 136期 李同學

￥5.00

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情境領導理論在小學數(shù)學教學中的應用

管理方格理論在學校領導力實踐中的應用

2024-11-14

GUC-EMEd 252期 姚同學

￥5.00

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管理方格理論在學校領導力實踐中的應用

Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 G同學

￥5.00

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Exploring the Multifaceted Nature of Education: Theoretical Insights and Persona

馬克思主義實踐哲學

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 李同學

￥5.00

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馬克思主義實踐哲學

互聯(lián)網(wǎng)時代下教師角色轉(zhuǎn)變的探索

2024-07-07

CTU-MEd(教育心理學) 79期 李同學

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互聯(lián)網(wǎng)時代下教師角色轉(zhuǎn)變的探索

“雙減”政策下的利益博弈——執(zhí)行失真的原因與對策分析

2024-10-24

New Era-GMED 136期 李同學

￥5.00

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“雙減”政策下的利益博弈——執(zhí)行失真的原因與對策分析

“雙減” 政策執(zhí)行失真的博弈分析

2024-11-14

GUC-EMEd 252期 姚同學

￥5.00

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“雙減” 政策執(zhí)行失真的博弈分析

IB幼兒園實踐教育模式

2025-10-17

GUC-EMEd 406期 刁同學

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IB幼兒園實踐教育模式

中職學?！叭S融合”實踐教育模式構建與實施—基于社會活動與職業(yè)內(nèi)容的全面培養(yǎng)路徑

2025-11-19

GUC-EMEd 425期 葉同學

￥5.00

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中職學校“三維融合”實踐教育模式構建與實施—基于社會活動與職業(yè)內(nèi)容的全面培養(yǎng)路徑