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教育學(xué)
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的適用性分析
2025-07-03
GUC-EMEd 291期 張同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的優(yōu)缺點及其在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實踐中的適用性分析
我國中等教育問題分析
2025-07-03
GUC-EMEd 252期 李同學(xué)
5.00
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我國中等教育問題分析
高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
2025-07-03
GUC-EMEd 214期 劉同學(xué)
5.00
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高職院校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐模式研究
雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
2025-07-03
GUC-EMEd 252期 鄧同學(xué)
3.00
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雙減”政策執(zhí)行失真原因分析:基于博弈理論的視角
管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
2025-07-03
GUC-EMEd 252期 李同學(xué)
3.00
0
管理方格理論在學(xué)校管理中的應(yīng)用
教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
2025-07-03
UCYP-EMEd 283期 孫同學(xué)
3.00
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教育評估的內(nèi)涵、類型及其應(yīng)用
線上教育如何揚(yáng)長避短
2025-07-03
GUC-EMEd 291期 蔡同學(xué)
5.00
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線上教育如何揚(yáng)長避短
中國高等教育實證研究的展開、問題與走向
2025-07-10
GUC-EMEd 214期 劉同學(xué)
10.00
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中國高等教育實證研究的展開、問題與走向
法約爾管理理論在高校社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用
2025-07-10
GUC-EMEd 214期 劉同學(xué)
5.00
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法約爾管理理論在高校社團(tuán)建設(shè)中的應(yīng)用
立德樹人視角下對基礎(chǔ)教育新課程實施問題的思考
2025-07-10
GUC-EMEd 214期 劉同學(xué)
10.00
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立德樹人視角下對基礎(chǔ)教育新課程實施問題的思考
高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
2025-07-10
GUC-EMEd 214期 劉同學(xué)
5.00
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高質(zhì)量教育評估發(fā)展及其應(yīng)用
我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2025-07-10
GUC-EMEd 214期 劉同學(xué)
5.00
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我國高校領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
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