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1732篇作業(yè)范文

如何培養(yǎng)學生解決問題的能力
2021-03-23
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 張同學
5.00
0
如何培養(yǎng)學生解決問題的能力
中西學校管理理論與實踐研究中領(lǐng)導力行為比 較與思考
2021-03-23
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 佟同學
15.00
0
中西學校管理理論與實踐研究中領(lǐng)導力行為比 較與思考
提升農(nóng)村教師培訓實效,促進教師專業(yè)發(fā)展
2021-03-21
CTU-MBA 32期 徐同學
28.00
0
提升農(nóng)村教師培訓實效,促進教師專業(yè)發(fā)展
淺議教育懲戒權(quán)
2021-03-21
CTU-MBA 33期 林同學
25.00
0
淺議教育懲戒權(quán)
論課改后促進教師專業(yè)水平教師培訓的策略
2021-03-13
CTU-MBA 33期 潘同學
28.00
2
論課改后促進教師專業(yè)水平教師培訓的策略
立德樹人視角下對課程與教學的思考
2021-03-13
CTU-MBA 33期 劉同學
28.00
0
立德樹人視角下對課程與教學的思考
課程與教學發(fā)展
2021-03-13
CTU-MBA 34期 劉同學
25.00
0
課程與教學發(fā)展
教師如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)
2021-03-13
CTU-MBA 32期 佟同學
15.00
2
教師如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)
淺析音樂教育哲學中的審美和實踐
2021-03-13
CTU-MBA 32期 薛同學
28.00
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淺析音樂教育哲學中的審美和實踐
BBC《我們的孩子足夠堅強嗎?中式學?!? ——中英教育理念分析與觀后感
2021-03-12
CTU-MBA 33期 潘同學
28.00
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BBC《我們的孩子足夠堅強嗎?中式學校》 ——中英教育理念分析與觀后感
淺談自閉癥兒童教育實踐教學模式
2021-03-12
CTU-MBA 33期 潘同學
28.00
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淺談自閉癥兒童教育實踐教學模式
立德樹人視角下對課程與教學的思考
2021-03-12
CTU-MBA 33期 劉同學
28.00
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立德樹人視角下對課程與教學的思考
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