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心理與咨詢
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2133篇作業(yè)范文

《認知心理學》
2025-07-10
UCYP-EMEd 283期 孫同學
3.00
0
《認知心理學》
談談我對心理學的認知---樂得健康工作為例
2025-07-10
UCYP-EMEd 95期 王同學
3.00
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談談我對心理學的認知---樂得健康工作為例
樂得健康如何提升員工工作沉浸感研究
2025-07-10
UCYP-EMEd 95期 王同學
5.00
0
樂得健康如何提升員工工作沉浸感研究
抑郁癥大學生心理咨詢聯(lián)合藥物治療的研究
2025-07-10
GUC-EMHM 343期 葉同學
10.00
0
抑郁癥大學生心理咨詢聯(lián)合藥物治療的研究
青少年網絡成癮的研究進展
2025-07-10
GUC-EMHM 343期 葉同學
10.00
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青少年網絡成癮的研究進展
網絡熱點“2025年,博士學歷斷崖式貶值元年”的社會心理學分析
2025-07-10
GUC-EPsy.D 259期 冉同學
5.00
0
網絡熱點“2025年,博士學歷斷崖式貶值元年”的社會心理學分析
駐馬店市機動車檢測機構運營的組織心理學分析與發(fā)展 重構—— 基于團體過程、組織變革的多元視角
2025-07-10
GUC-EPsy.D 183期 鄒同學
5.00
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駐馬店市機動車檢測機構運營的組織心理學分析與發(fā)展 重構—— 基于團體過程、組織變革的多元視角
從銀行基層角度看心理學
2025-07-10
GUC-EMP 199期 竇同學
5.00
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從銀行基層角度看心理學
心理學學科屬性的跨學科解析:基于流派理論與靈犀義工聯(lián)合會的實踐
2025-07-10
UCYP-EMP 284期 李同學
5.00
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心理學學科屬性的跨學科解析:基于流派理論與靈犀義工聯(lián)合會的實踐
心理學在警務工作中的融合與應用
2025-07-10
GUC-EPsy.D 183期 鄒同學
10.00
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心理學在警務工作中的融合與應用
通過案例分析認知行為療法和當事人中心療法在解釋、治療心理異常時的不同
2025-07-10
GUC-EMP 199期 朱同學
5.00
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通過案例分析認知行為療法和當事人中心療法在解釋、治療心理異常時的不同
幼兒園自然教育對幼兒心理發(fā)展的影響
2025-07-10
GUC-EMP 276期 楊同學
5.00
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幼兒園自然教育對幼兒心理發(fā)展的影響
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