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遺傳多態(tài)性與數字環(huán)境對青少年認知發(fā)展影響的國內外研究

2025-10-24

GUC-EMHM 292期 呂同學

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遺傳多態(tài)性與數字環(huán)境對青少年認知發(fā)展影響的國內外研究

基于CBT的職場高壓人群有效咨詢與高管焦慮疏導案例研究

2025-10-24

GUC-EMHM 292期 呂同學

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基于CBT的職場高壓人群有效咨詢與高管焦慮疏導案例研究

認知行為與人本主義學派干預醫(yī)護人員職業(yè)倦怠的差異

2025-10-24

GUC-EMHM 292期 呂同學

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認知行為與人本主義學派干預醫(yī)護人員職業(yè)倦怠的差異

如何成為一名合格的心理咨詢師

2025-10-24

GUC-EHm.D 318期 黃同學

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如何成為一名合格的心理咨詢師

《年齡差異與兒童回想記憶發(fā)展：基于策略使用與知識基礎的雙路徑探析》

2025-10-24

GUC-EMP 392期 劉同學

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《年齡差異與兒童回想記憶發(fā)展：基于策略使用與知識基礎的雙路徑探析》

《自尊的侵蝕與重構：社會心理學視角下的職場PUA機制與應對研究》

2025-10-24

GUC-EMP 392期 劉同學

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《自尊的侵蝕與重構：社會心理學視角下的職場PUA機制與應對研究》

《行為主義心理學的再審視：基于工作實踐的優(yōu)點、缺點與當代價值探析》

2025-10-21

GUC-EMP 392期 劉同學

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《行為主義心理學的再審視：基于工作實踐的優(yōu)點、缺點與當代價值探析》

職場 “內卷” 現象的形成原因及對個體職業(yè)行為的影響

2025-10-21

GUC-EHm.D 409期 祝同學

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職場 “內卷” 現象的形成原因及對個體職業(yè)行為的影響

行為主義心理學在工作場景中的功與過：基于“刺激-反應”理論的當代職場價值審思

2025-10-21

GUC-EPsy.D 222期 高同學

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行為主義心理學在工作場景中的功與過：基于“刺激-反應”理論的當代職場價值審思

情緒智商在團隊合作中的關鍵作用：一個管理心理學的視角

2025-10-21

GUC-EPsy.D 222期 高同學

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情緒智商在團隊合作中的關鍵作用：一個管理心理學的視角

人本主義理念在提高員工職業(yè)適應中的作用

2025-10-21

GUC-EMP 238期 龍同學

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人本主義理念在提高員工職業(yè)適應中的作用

A公司新生代員工激勵策略研究

2025-10-21

GUC-EMP 238期 龍同學

￥5.00

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A公司新生代員工激勵策略研究